- Son jóvenes de 59 comunas y municipios los que participan de este taller.
- La capacitación se desarrolla junto a UNICEF y Chicos Net en el marco del Plan BIEN CBA Verano 2026.
- El programa impulsa la igualdad territorial y acceso a herramientas digitales para la inserción en el mundo del trabajo.
La Provincia inició el «Taller de Verano: Inteligencia Artificial Generativa», una iniciativa del Ministerio de Educación con el objetivo de garantizar igualdad territorial y acceso equitativo a la formación tecnológica en toda la provincia.
La propuesta, desarrollada junto a UNICEF y Chicos Net, ya suma más de 600 inscriptos de entre 15 y 24 años provenientes de 59 comunas y municipios, combinando encuentros virtuales sincrónicos y espacios presenciales en cada territorio.
La actividad tuvo un inicio simultáneo en todo el territorio y contó con el acompañamiento virtual del ministro de Educación, Horacio Ferreyra, y de la secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano, mientras que la secretaria de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, Claudia Maine, estuvo de manera presencial en Deán Funes, una de las localidades con mayor participación.
El programa forma parte del Plan BIEN CBA Verano 2026, que acerca iniciativas educativas, culturales y tecnológicas a más de 100 localidades y alcanzará a más de 2000 niños, niñas y jóvenes.
Los interesados pueden inscribirse en el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMoSIi01S0nE8iGmuA_EGQkD_3eZv9WTVhFU-le1ntX7N4FQ/viewform
Una política pública que llega a todos los territorios
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, indicó: «Córdoba lidera el camino donde la IA potencia la inteligencia humana para crear, aprender y transformar el presente. Gracias a UNICEF, Chicos Net, municipios, comunas y a los chicos y chicas de nuestra Córdoba por ser protagonistas. El Córdoba los aprendizajes importan”.
La secretaria Claudia Maine destacó que la masividad del taller refleja una decisión estratégica provincial: “El gobernador Martín Llaryora nos pide que la igualdad territorial sea una realidad concreta. Y esta capacitación es una muestra: cuando el Estado llega con oportunidades a cada rincón, las respuestas son inmediatas, aun en pleno enero”.
Además resaltó el trabajo conjunto: “Estas acciones solo se logran trabajando en equipo. No buscamos que los jóvenes aprendan solos desde sus casas, sino que lo hagan juntos, conectados y compartiendo experiencias entre comunidades”.
La convocatoria fue impulsada junto a intendentes, jefas y jefes comunales y los más de 660 centros de estudiantes que coordina la Secretaría: “La Provincia llega a cada localidad, pero también los chicos empujan y se apropian de las propuestas”, subrayó Maine.
Cora Steimberg de Unicef Argentina, expresó a su turno: «Estamos muy contentos de continuar trabajando con el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba y brindar a las y los jóvenes cordobeses nuevas oportunidades de aprendizajes«.
También estuvieron presentes Yanina Paparella de Unicef, y Mariela Reiman, de Chicos Net.
El Norte cordobés como punto de partida
El taller comenzó simultáneamente en las 59 localidades y Deán Funes fue uno de los puntos de referencia del primer encuentro presencial.
Su intendenta, Andrea Nievas, señaló la relevancia institucional del inicio: “Una vez más el Gobierno de Córdoba se hace presente en el norte con oportunidades concretas. La igualdad territorial no es un discurso, hoy la estamos viviendo”.
Y agregó: “La inteligencia artificial abre puertas para el futuro educativo y laboral de los chicos. Que esto llegue al norte demuestra que el Estado ve y escucha a cada comunidad”.
Los jóvenes, protagonistas
Participantes de distintas localidades coincidieron en la importancia de que la tecnología no se quede en las grandes ciudades.
Lucas (17 años), de Deán Funes, afirmó: “Esto muestra que también hay futuro en el norte. Nos da herramientas para estudiar mejor y usar el tiempo libre para aprender”.
Ariadna (16), de Quilino, sumó: “Ya usamos IA en la escuela y necesitamos entenderla para aprovecharta bien”.
Karla (21), de San José de las Salinas, sintetizó: “Es una oportunidad que antes no estaba. Y llegó hasta acá”.
Un territorio diverso que se enciende
Los tutores de Mi Granja, Colonia Tirolesa, Río Primero, La Francia y Cavanagh, entre otros municipios, coincidieron en destacar el entusiasmo y el interés que generó la propuesta entre los jóvenes que asisten a los espacios presenciales en cada localidad.
“En todas las sedes hay energía, ganas y participación activa”, resumió el equipo docente acompañante.
Mirada a largo plazo
Maine anticipó que esta instancia abre un camino sostenido durante todo el año: “Vamos a seguir con propuestas para estudiantes, docentes y familias, porque la inteligencia artificial será parte de todo el sistema educativo. Lo central es que su uso sea apropiado, crítico y ético”.
Al finalizar el cursado, los jóvenes recibirán certificación oficial.
